英语作为九年义务教育必学的课程,所有孩子在小学3年级就需要学英语,而北上广地区小学1年级已经开始学英语。为了让孩子尽快适应小学阶段学习,家长早期做好引导工作,幼儿英语启蒙被提上日程,家长利用手头资源、报线下英语培训班、请外教上门辅导等等,多数3岁孩子已经拥有一口流利的英语口语,这群孩子起跑线已经远远超过同龄孩子。

    学英语需要从娃娃抓起。一边给宝宝洗脸,一边配合发出 “face、face” 宝宝的耳朵和肢体同时接收到外界的输入,基于宝宝的模仿天性,宝宝会跟着念“ face、face…..这样场景结合重复的输入,一段时间后,宝宝就会产生自然的记忆反应,这也是深入语言区种植记忆的最好方式。学语言需要环境,孩子耳边每天都能够听到熟悉的旋律,它能够增加孩子记忆。

幼儿学英语

    孩子进入小学一年级才接触英语,而同龄孩子英语口语水平已达到二三年级英文水平,这个时候很多家长开始慌了。因为看到了孩子之间的差距。一个优秀的孩子离不开家长引导,家长每一个方向都可能影响到孩子,一方面是内心成长,一方面是特长。一个3岁娃从小跟着外教老师学英语,其英语口语会差吗?肯定不差。但您的孩子6岁才开始学英语,从26个英文字母开始学习……而同龄孩子已经开始学语法。这是差距,还可能会打击到孩子自尊心。

幼儿外教

    学英语需要从娃娃抓起。孩子早期学英语优势:布罗卡氏区在2-4岁快速发育。但到了12岁以后,多数人的布罗卡氏区就关闭了。这个阶段才学的语言不再存储在布罗卡氏区,而是存在记忆区。因此使用语言时,要兜一圈去调取,就不那么自如了。幼小的孩子都喜欢重复,爱模仿。这对于语言学习,尤其是口语,是一个极其有利的条件。广大家长们,早一点让孩子学英语是有优势的。【本文分享来自www.vipjiaolian.com