背了忘,忘了背,效果实在糟糕,学起来痛苦不堪。背单词是最痛苦的一件事儿,让人对英文提不起兴趣,最后干脆彻底放弃。中国人学汉语拼音是读写对应的,能读的拼音一定能写出来,能写的拼音一定读出来。而对于同样是拼音文字的英语,能读的单词不一定能写出来,能写的单词不一定能读出来。

    英语的词义记忆一直是困扰中国英语学习的难题。英语其实是一种象形文字,单词的形状上就含有单词的本身含义,只要破解其中的构词秘密,我们就可以做到词形和词义对应。学英语误区一“学英语必须要背大量的单词、语法”。背单词、学语法这些枯燥无味的过程很可能会磨灭孩子的学习兴趣,孩子的学习兴趣一旦缺失,再逼着孩子学英语只会起反作用,让孩子越来越讨厌学英语。死记硬背不可取,它只会让孩子丢失英语学习兴趣。

英语学习误区

    学英语误区“喜欢钻研语法,喜欢问“为什么”。”中国英语教育最大的问题,也是最悲哀的,就是总是引导学生从语法角度来研究这门语言,而忽视了语言本身是一种习惯。这样教出来的学生,脑子里只有:主谓宾,定语从句,状语从句,不定式动名词,表语,宾语补足语,前元音,清辅音,开音节闭音节……

    中国人的语法学习特别强调词法和时态的教学和考试,繁复和艰难。而对于语言本身的交流功能反而被忽略,大有“不识庐山真面貌,只缘身在此山中”的感觉。英语本来是个语言的宝库,很多英语原著中可以找到很优美地道的句子,从这些句子中我们可以读到文采、思想、哲理、情感,同时又有地道的英语结构,这才是真正的英语,才真正值得我们去学十年二十年。

英语学习误区

    学英语不是“学英语从音标,背单词开始;扩大词汇量靠死记硬背单词;钻研语法;上来就背单词,忽视句子;喜欢沉默学习,忽视发音,不喜欢朗读;觉得记不住是自己记性太差;不敢开口,害怕说错”中国孩子学英语容易走进误区。学英语并不是死记硬背,学英语是轻松愉快的过程。【本文分享来自www.vipjiaolian.com