抓住题目、首句、首段,推测文章内容。每一篇文章的题目、首句、首段往往是文章内容的高度概括。在阅读前,要根据这些推测文章的内容,这样做可以加速文章理解过程,提高阅读速度。学生需要了解一定的单词构成法,比如很多英语单词都是由加了前缀和后缀演变而来的派生词,也就是所谓的词根词缀。所以,在教学过程中可以向学员多讲解一些相关的内容,例如动词后缀-en,-ify,名词后缀-tion,-sion,形容词后缀-ful,-less,否定式前缀in-,un-等。

    理解是学生掌握阅读技能最主要的标志,培养学生辨别单词的能力,帮助学生建立单词的音、形、义之间的联系,能读懂词、句、段、篇,才能逐步理解全文。对所学文章要点,教师提出要求,学生阅读,寻找答案、引导学生阅读时注意抓住全文的主旨;要求学生从每篇标题,到各个部分都进行概括、以归纳出要点,这样就能了解全文的概貌。

初中提高英语阅读

    初中生提高英语阅读有哪些方法?
    学员在做阅读时感觉困难,最基本、直接的原因在于他们的词汇量不足,造成他们无法理解阅读文章所讲的内容。因此,增加词汇量成为了提高学员阅读能力的一个重要部分。引导孩子给自己制定一个背单词计划,比如每天需要背诵20个左右的新单词。这个计划可以根据学员自己的时间和学习习惯来安排,比如每天可以利用晨读或课后的时间来完成,也可以分开来完成。

    及时有效的复习可以避免遗忘。这一点在英语阅读中尤为重要。大家经过预习和课堂上老师的指导,对阅读的内容和技能也形成了初步的理解和掌握。及时复习可以进一步巩固课堂阅读效果,强化阅读体验。要选择适合的英语阅读材料,进行补充练习,这是提升英语阅读能力的必要措施。

初中提高英语阅读

    学生英语阅读理解能力的提高是一个艰辛漫长的过程,只有在经过老师有计划地、科学地训练培养才能提高。有些阅读题,不仅仅是考察文章里面的细节内容,还需要进行一定的逻辑推理,这就意味着学员需要把握好文章中出现的表示逻辑关系的词。以上学习方法可借鉴。